最佳答案

　　一、聲波 　　1、聲源 演示實(shí)驗(yàn) 　　（1）讓學(xué)生一邊說(shuō)話，一邊用手摸咽喉，感覺(jué)聲帶的振動(dòng)。 　　（2）敲擊音叉使其發(fā)聲 　　 提問(wèn)：音叉發(fā)聲時(shí)是否也在振動(dòng)呢？ 　　 讓懸在線上的乒乓球靠上正在發(fā)聲的音叉，觀察乒乓球被彈開(kāi)，說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)也在振 動(dòng)。 　　（3）生活中的其它例子 　　彈琴時(shí)看到、觸摸到琴弦的振動(dòng)；用手摸打開(kāi)的收音機(jī)的喇叭，或打開(kāi)的電視機(jī)的音箱， 都能感覺(jué)到振動(dòng)。 　　說(shuō)明：其實(shí)，我們聽(tīng)到的各種聲音都是由于振動(dòng)產(chǎn)生的，雖然有的振動(dòng)我們看不見(jiàn)。這 些振動(dòng)發(fā)聲的物體就是聲源。 　　當(dāng)然，氣體和液體也能振動(dòng)發(fā)聲，如管樂(lè)器就是空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲。 　　2、聲波 　　聲源是怎樣產(chǎn)生聲音的呢？ 　　振動(dòng)的音叉，它的叉股向一側(cè)振動(dòng)時(shí)，壓縮臨近的空氣，使這部分空氣變密；叉股向相 反方向振動(dòng)時(shí)，這部分空氣又變疏。這種疏密相間的狀態(tài)靠空氣的相互作用由聲源向外傳播， 形成聲波，傳入人耳，使鼓膜振動(dòng)，就引起聲音的感覺(jué)。 　　其實(shí)，人耳只能聽(tīng)到20Hz～20000Hz的振動(dòng)，低于20Hz或高于20000Hz的振動(dòng)就不能引起人類聽(tīng)覺(jué)器官的感覺(jué)。 　　提問(wèn)：從聲波的形成中我們能看出什么問(wèn)題呢？ 　　（1）聲波是縱波；（2）聲波的傳播需要介質(zhì)。 　　①介質(zhì)可以是空氣，也可以是固體、液體。 　　提問(wèn)：你能舉出一些固體、液體傳聲的例子嗎？ 　　敲擊桌子時(shí)，耳朵貼在桌子上聽(tīng)到更響亮的聲音，這是從桌面直接傳來(lái)的聲音；關(guān)嚴(yán)窗 戶，還能聽(tīng)到聲音，因?yàn)椴Ａ�能傳聲�? 　　②沒(méi)有介質(zhì)就沒(méi)有聲音。 　　實(shí)驗(yàn)演示：把鬧鐘放到玻璃罩里，用抽氣機(jī)抽出罩內(nèi)空氣，就聽(tīng)不到鬧鐘的聲音。 　　可見(jiàn)，聲音是在空氣或其它介質(zhì)中傳播的一種機(jī)械波。介質(zhì)的性質(zhì)不同。聲波在其中傳播的波速也會(huì)不同。聲音在空氣中的傳播速度一般取340m／s，在水里的傳播速度約是空氣里的4倍半，在金屬中更快。 　　為什么說(shuō)“聲音在空氣中的速度一般取340m／s”呢？因?yàn)榭諝獾臏囟炔煌�，聲速也不同。�?℃時(shí)為332m／s， 20℃時(shí)為344m／s， 30℃時(shí)為349m／s。聲音是一種機(jī)械波，就該有機(jī)械波的一般性質(zhì)。 　　提問(wèn)：波都有哪些性質(zhì)呢？ 答：干涉、衍射和反射。 3、聲波的干涉和衍射 實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)頻率相同的音叉，發(fā)出的聲音互相干涉。 學(xué)生在座位上左右移動(dòng)頭部位置可聽(tīng)到聲音的強(qiáng)弱變化。 提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏�活中遇到過(guò)聲波的衍射現(xiàn)象嗎？ 學(xué)校鈴聲一響，你在哪里都可以聽(tīng)得到——聲音繞過(guò)了障礙物。 波發(fā)生明顯衍射是有條件的，聲波滿足明顯衍射的條件嗎？請(qǐng)計(jì)算一下聲音的波長(zhǎng)范圍。 這個(gè)波長(zhǎng)跟一般物體的尺寸相差不多，可以發(fā)生明顯衍射。 4、聲波的反射 　　你見(jiàn)過(guò)聲波的反射嗎？試舉一些例子。在山谷里、大院子里或大的房間里能聽(tīng)到回聲，就是聲波的反射現(xiàn)象。那么，在教室里說(shuō)話沒(méi)有回聲，是不是說(shuō)明此時(shí)聲波不發(fā)生反射呢？不是。聲波遇到障礙物都會(huì)被反射，但能否聽(tīng)到回聲跟我們的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)有關(guān)系：回聲到達(dá)人耳比原來(lái)的聲音滯后0.1秒以上，我們才能把它們區(qū)分開(kāi)。如果滯后時(shí)間小于0.1秒，我們就無(wú)法區(qū)別它們而認(rèn)為是一個(gè)聲音。 據(jù)此，同學(xué)們計(jì)算一下距離障礙物至少多遠(yuǎn)才能聽(tīng)到回聲？ 另外，打雷時(shí)雷聲連續(xù)不斷也是雷聲被障礙物不斷反射造成的。北京天壇的回音壁也是利用聲音的反射造成的，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧。 二、樂(lè)音 1、樂(lè)音和噪聲 播放一段錄好的音樂(lè)和噪聲。 提問(wèn)：它們的區(qū)別是什么？ 樂(lè)音：好聽(tīng)悅耳的聲音叫樂(lè)音。噪聲：嘈雜刺耳的聲音叫噪聲。 指出：樂(lè)音和噪聲是按主觀感覺(jué)分的，但它們客觀上也是有差別的。樂(lè)音是由周期性振動(dòng)的聲源發(fā)出的；而噪聲是由無(wú)規(guī)則的非周期性振動(dòng)的聲源發(fā)出的。 2、音調(diào) 我們所說(shuō)的高音歌唱家，這里的“高”，指的是什么呢？音調(diào)。 音調(diào)的高低在物理上的差別是什么呢？ 聲源的振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。男人聲帶寬而厚，振動(dòng)頻率低，所以聲音低沉； 女人聲帶窄而薄，振動(dòng)頻率高，所以聲音尖細(xì)。 3、聲強(qiáng)和響度 提問(wèn)：說(shuō)話的嗓門有大有小，這是聲音的什么不同呢？ 答：振幅不同。 聲源的振幅越大，聲波傳遞的能量越多，確切地說(shuō)，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)垂直于聲波傳播方向的單位面積的能量越多。在聲學(xué)中，單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)垂直于聲波傳播方向的單位面積的能量叫做聲強(qiáng)。但人們發(fā)現(xiàn)，即使聲強(qiáng)相同，頻率不同的聲音引起人們強(qiáng)弱的感覺(jué)也是不同的。 我們把人們主觀感覺(jué)到的聲音強(qiáng)弱叫響度。 響度從主觀感覺(jué)上描述聲音強(qiáng)弱，而聲強(qiáng)是從客觀上描述聲音的強(qiáng)弱。響度跟音調(diào)不同， 比如女同學(xué)說(shuō)悄悄話，響度很小，但音調(diào)依然較高；而男生即使大聲喊，音調(diào)還是較低。 4、音品 兩個(gè)人唱歌，即使完全按歌譜來(lái)唱，響度也一樣，我們還是聽(tīng)著不同，這是為什么呢？ 實(shí)驗(yàn)表明，各種樂(lè)器發(fā)出的并不是單一頻率的純音，而是由頻率和振幅各不相同的純音組成。如鋼琴發(fā)出一個(gè)頻率為100Hz的音，實(shí)際發(fā)現(xiàn)它由16個(gè)頻率不同的純音組成，頻率最低的是100Hz，它的響度最大，其它納音是100Hz的整數(shù)倍，響度各不相同。換用黑管也發(fā)出100Hz的聲音，發(fā)現(xiàn)它頻率最低的也是100Hz且響度最大，但其它純音的數(shù)量、頻率、振幅與鋼琴不同，所以二者聽(tīng)起來(lái)不同。 這里，頻率最低的音叫基音，其余頻率的音叫泛音。正是泛音的多少、泛音頻率的振幅 大小，決定了不同的樂(lè)器各有特色，具有不同的音品。 音調(diào)、響度和音品叫樂(lè)音的三要素。 5、聲音的共鳴 實(shí)驗(yàn)演示：取兩只頻率相同的音叉，使它們音箱的開(kāi)口相對(duì)靠近放置。用橡皮槌敲擊音叉A，稍停用手按住A，聽(tīng)到音叉B發(fā)出聲音。 提問(wèn)：怎么解釋這種現(xiàn)象？與學(xué)生一起給出一個(gè)說(shuō)明。 實(shí)驗(yàn)演示：給音叉B箍上一個(gè)金屬環(huán)，重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)不到B發(fā)音。 提問(wèn)：為什么這樣？ 指出：剛才的B受振發(fā)音屬于共振現(xiàn)象，振動(dòng)比較強(qiáng)烈，能夠發(fā)聲。這種聲音的共振現(xiàn)象叫聲音的共鳴。后一個(gè)實(shí)驗(yàn)改變了B的固有頻率，不能再引起共鳴。

回答者：lax683582016-02-24 00:00