提問者：a288616292015-07-18 00:00
閱讀下面的文字，根據要求作文 聲音，也許來自天籟：風聲、雨聲、鳥聲……聲聲入耳；聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨;聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。 在我們記憶深處，很多生活影像也許已經泛黃、模糊，然而，那些曾經叩擊我們心
參考例文 有一種聲音，在記憶深處每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。那天，我路過廁所的時候，發現里面傳來轟轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的大壩，似兇猛的瀑布一般沖擊著地面。這是有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行�！庇谑怯謸炱鹚堫^，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。上課時，我在回想著，他那跑出去的方向……噢！我想通了……下課我再去廁所時，水龍頭已經修好了——原來他去找了維修工人。回家路上，我一遍遍地回想起那個勇敢聰明的小男孩，那句“我能行。”的話語。后來，我在生活遇到各種各樣的困難，做一道難題時，我苦思冥想而不得，正當放棄時，我堅信：我能行。于是，我集中精神，用十二分的專注去做，終于完美解決；體育測驗時，感到已拼盡全力，擔仍不理想，懷著“我能信”的信念，再試一次，最后獲得成功�！拔夷苄小�。那聲音至今我記憶猶新。它是一種自信，在前行路上，猶其是這樣。試題分析：“有一種聲音，在記憶深處”是一篇命題作文。從寫作內容來說，只要是關于成長過程中經歷的“人和事”都可以寫；從表現手法來說，記敘、描寫、抒情、議論等都可以使用，更可以綜合運用。當然，要寫出與眾不同的一類文，必須或在立意、或在選材、或在謀篇，或在語言等方面顯示出自己的特色來�？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E。
回答者：有事請叫我2016-07-18 00:00
佳作一 有一種聲音在記憶深處 “回來吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音那一聲聲呼喚，淹沒在清香的麥田里，觸動了我心靈深處的柔弦 ——題記 輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶
提問者：qq76967532015-08-18
人離左邊倒車鏡近是其一，二是左右倒車鏡的角度不一樣，風吹肯定也不一樣
提問者：maxna2016-07-24
有一種聲音，在記憶深處我獨坐窗前，深黑色的天空，被窗棱劃成了幾塊。顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月的周圍，仿佛夕陽愛撫下的湖面上泛起粼粼金輝。夜，很美，很靜……我面向天空，哼著那熟悉的旋律，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊…
提問者：go7zgong52015-07-14
是成語而且這里的天籟按照古文的解釋方法好像應該叫“像天籟一樣”吧.
提問者：粗纖維07202015-06-14
表面是指父親的敲門聲給身處困境的蔡婆帶來了溫暖和慰籍，猶如天籟之音。實際及時給與生活或精神痛苦者以援助和鼓勵，幫助他們走出困境的美好舉動。 【再結合自我體驗……~
提問者：zelil1966102013-07-12
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰(《名聯談趣》275)。顧在無錫創辦東林書院，講學之余，往往評議朝政。后來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平
提問者：lshekk90422016-04-13
